体育与健康教案　　教　　学　　目　　标　　主动参与运动动作的学习　　2、在体育活动中具有展示自我的愿望和行为　　3、在体育活动中能表现出较高的热情及合作行为　　内 容　　排球：正面双手垫球　　课 型　　技能学习型　　程 序　　教 学 方 式　　效果预计评价　　创想“戏球”　　2、学习正面双手垫球　　3、分散自主练习　　启发“戏球”的活动方法　　2、学生可创意性地用各种不同的形式和方法，使球向上垫、抛、托等动作的活动。

　　3、用鼓励的语言加以肯定，引导学生对排球的初步认识　　4、师生共同参与，提高兴趣。

　　引导学习法　　（1）教师模拟示范 讲解 对墙自垫的示范动作　　（2）学生思维活跃 尝试感悟 建立初步的动作表象　　2、分散自主练习法　　（1）学习多做练习：初步体会下肢的移动方法（交叉步、跨步）垫球的基本技术也初步尝试出一插，二夹，三抬，四蹬腿。

并能大胆的接球。

　　学生的动作是千姿百态，参与性强　　少部分学生“怕球”不敢伸臂　　程 序　　教 学 方 式　　效果预计评价　　4、近距离双人正面垫球练习　　5、学习“企鹅舞”　　也初步尝试出一插，二夹，三抬，四蹬腿。

并能大胆的接球。

　　（2）教师演示错误动作 学生认真观察思维 提出错误所在。

　　互助合作法　　（1）组织复习的方法 教师巡视点拨，激发学生练习兴趣　　（2）学生大胆创新实践 尝试不同练习效果 观察体会相互交流　　（3）学生演示 加深对正面垫球的规范　　（4）对部分学生可选择不同的练习能内容，发展学生的个性特长　　队形呈圆形，教师居中，音乐伴奏，活跃课堂氛围　　2、手持排球随同老师，伴随音乐的节拍，在愉快的气氛中学习“企鹅舞”　　垫球时上下肢的协调性不够　　热情高，能互帮互学　　学生能用于展示自我　　简便易学，兴趣浓，效果好　　场地器材 排球场　　排球24只　　录音机1台　　课后小。