为使“讲诚信、讲道德、讲礼貌,爱延吉、爱学校、爱家庭”成为广大师生的自觉行动,切实提高广大教师的职业道德素养和学生思想道德建设水平,促进延吉市教育整体水平的提升,延吉市教育局将在今年下半年进一步深入开展“三讲三爱”活动。

延吉市一高中等4所学校在工作中摸索出—— 一高中:做一个感恩诚信有道德的人 延吉市第一高级中学以培养“志向高远、基础扎实、特长明显、素质全面”时代新人为目标,扎实开展“三讲三爱”活动,从而形成师生对“三讲三爱”感同身受后在自我言行方面的自觉行动,使“做一个感恩诚信有道德的人”成为影响和号召全校师生的主题。

学校精心安排贴近学生实际的“三讲三爱”、感恩诚信、文明礼仪的教育活动,调动了学生自主参与、自我感悟的积极性。

每年的“一二·九文化艺术节”将“三讲三爱”的种子播撒在校园里。

学校成立了学生志愿者协会,他们不仅活跃在校园的各个角落,而且还走进社区,走向社会。

122名学生志愿者开展了“展示爱国热情,爱心服务社会”的主题服务日活动,到烟集河两岸捡拾垃圾,清理了公园环境。

同学们在社区与留守儿童结对子,深入社区净化美化环境,为社区制作宣传板报,慰问孤寡老人,收到感谢信千余封。

学校开展了以培养师生“具有端庄整洁的仪表修饰、热情友善的言行举止、温婉倜傥的文明气度、诚信感恩的道德素养”为活动内容的文明礼仪教育。

积极培育学生的感恩情怀,学生从感恩父母做起,进而感谢师恩,回报社会。

学校充分发挥主题班会、家长会作用,鼓励学生为父母多做一顿饭,多洗一件衣服,为父母捶捶腿、揉揉肩。

学校还评选了两届感动校园十佳同学。

在前不久的毕业典礼上,学校隆重地表彰了身残志坚的王大成和默默助人的张伟东,他们平凡而动人的事迹给全校师生以心灵的震撼,使“三讲三爱”以更鲜活的面貌走进师生心中。

中央小学:文明之花开心中 教师的师德水平在很大程度上决定着学生的道德水平,因此,延吉市中央小学的“三讲三爱”活动的开展与落实的载体之一就是师德建设。

读书树品格:在师德建设上,学校倡导以读书来陶冶教师性情,提升教师的品德。

为了培育人人读书的风气,学校领导带头读书,并充分发挥图书室的作用,多购新书,引领教师阅读。

为保证教师的读书时间,创造性地开展工作,尽量减轻教师的非教学负担。

开办“读书社”,开展“静思录”活动,让大家充分交流读书的体会,分享读书的乐趣。

标兵来示范:学校通过不断开展的以“敬业、爱生、奉献”为主题的相关活动,使学校涌现出了一批师德标兵,他们关爱学生,乐于奉献,拒收钱物,在社会上得到了很好的反响。

该校还开展了“做诚信学生,当诚信教师,办诚信教育”为主题的教育活动。

学校通过各种形式的比赛活动,选拔出了校内“诚信学习星”“诚信读书星”“诚信班级”等,去年该校李昌范被评为全市“十佳诚信教师”,今年许银珠被评为全市“十佳诚信学生”,他们在学校起到了很好的带头示范作用。

文明礼仪教育是该校一直坚持的一项主题教育活动。

“文明礼仪伴我行”活动以文明在我口中、文明在我手中、文明在我脚下、文明在我心中为主要内容。

开展“展示我身边的文明行为”活动,班级设立评比栏(每天发布学生的文明日记,每周记录学生的反思、体会),有计划地培训文明使者,使其有示范作用,形成礼仪之风。

北山小学:从身边小事做起 为了加强学生思想道德教育,延吉市北山小学以“三讲三爱”为主题,做好以下工作。

一是抓养成教育。

将“三讲”作为基本内容,从规范基本言行、培养良好习惯入手,引导他们从小事、从身边事做起。

学校注重班级文化、走廊文化、板报文化的新形式,使校园的每一面墙都能激励人向上,每一个角落都能发挥育人的功能。

二是抓活动载体。

在“讲诚信”上,每班制定一份《文明诚信公约》, 提出一句属于自己的诚信口号并由老师同学监督,签名并上墙。

同时成立“诚信小分队”,组织“小分队”到社会调查,参与社区活动。

在“讲道德”上,通过宣传和各种活动,端正学生的世界观、人生观和价值观,解决学生的道德观念模糊,增强道德自律能力。

在“讲礼貌”上,设立了文明礼仪监督岗,开展以“文明礼仪教育”为重点的系列活动,召开文明礼仪班队会、文明礼仪知识竞赛等活动,评选文明礼仪之星。

在“爱延吉”上,带领学生参加社会实践活动,结合主题教育,开展“爱祖国、爱家乡”主题班队会活动,以实际行动来美化自己的家乡。

在“爱学校”上,结合校庆日开展国歌、队歌、校歌“三歌”大合唱比赛,学生才艺展示,强化学生爱校意识,号召学生爱校如家。

在“爱家庭”上,以感恩教育为重点,结合三八妇女节、母亲节等节日,组织“说悄悄话”、“给妈妈洗脚”等亲情活动,让学生感受到父母的爱,体会到家庭的温暖,从而更加热爱自己的家。

第十中学:奉献爱 感受爱 回报爱 延吉市第十中学为进一步提高“三讲三爱”活动的实效性,确立了以“三讲三爱”这一主题、围绕一个中心(行为规范教育);抓住两条主线(养成教育和文明礼仪系列活动);注重两个结合(活动与课堂教学相结合,学校、家庭、社会教育相结合);使该校的“三讲三爱”工作有了一个良好的局面。

学校引领、指导教师实施“三讲三爱”教育,学校每一位教职工 包括门卫、食堂等职工 都是“三讲三爱”工作的主体。

实行“一人一包”制度,要求每位教师每周都必须跟一名学生谈心,并跟踪其发展。

另外,开展了“上好每一堂课,关爱每一个学生”教育教学活动。

在学生思想品德教育上,重视对中学生日常行为规范的养成教育。

组织学生认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,并要求全校学生都会背诵默写。

学校开展“校园陋习现象曝光”活动,利用照片和影像资料对不文明学生、不文明行为和不良习惯进行揭露,并发起倡议“争做文明中学生”,充分发挥学生在行为习惯养成上的主观能动性。

每年举办以“三讲三爱”为主题的演讲、诗歌朗诵、美术、书法、摄影现场比赛和手抄报比赛等,营造学生快乐成长的氛围。

抓好学生体验教育和感恩教育,为了使学生树立“奉献爱、感受爱、回报爱”的优良品德,学校开展了“爱心捐助”活动,通过活动向学生进行感恩教育。