想必现在有很多小伙伴对于我从罗丹得到的启示阅读答案方面的知识都比较想要了解，那么今天小好小编就为大家收集了一些关于我从罗丹得到的启示阅读答案方面的知识分享给大家，希望大家会喜欢哦。

第1)段“我不能断定那症结的所在”中的“症结”指的是：( )

A“我”“还能写的更好”的症结 B “我”不能突破现有水平的症结

C下文“一个伟大的认”给“我”的启示 D “我”至今不知其所在的那个症结

转载或者具引用本文内容请注史其明来物见源于芝士回答

第5)、6)、9)、13)段的 处，依次填入的词，正确的一项是：( )

A凝视 审视 注视 瞠视 B审视 凝视 瞠视 注视

C注视 凝视 审视 瞠视 D凝视 注视 瞠视 审视

第9)到第12)段的详写有三点作用，请分别说明。

(1)

(2)

(3)

第12)段括号处应该填入一个句子成分，最妥贴的一项是：( )

A象一个男子把披肩披到他情人肩上时那样温存关怀地

B象一个学生把改好的作业交给老师时那样喜忧参半地

C象一个农民把细泥轻轻地撒上幼苗时那样爱惜期盼地

D象一个工人停工后把布蓬遮住机器时那样亲切爱护地

对第14)段划线的句子理解错误的一项是：( )

不工说把性心原此问及先，清花例米群素习细价。

A人类工作中有一部分是美好而有价值的，“我”现在知道应该怎样去做了。

有价值的工作都有相通之处，“我”的写作同罗丹的雕塑也应该这样。

C从事美好而有价值的工作的人们应该有相同的工作态度和献身精神。

D人类美好而有价值的工作从此有了“必须怎样做”的准绳和榜样。

魏尔哈仑同罗丹畅谈之际，“我”觉得似乎是一个多余的人。后来在麦东罗丹的工作室里还有没有这种感觉?为什么?

会同由先术场，身感除写。

B;

C;

答：(1)同“我”原先幼稚的想法作对比。

(2)使“我”深受具体形象的教育。

(3)为“我”总结出启示做铺垫。

A;

D;

答：没有这种感觉了。因为：(1)“我”仔细观察罗丹的操作进程，并为他忘我投入、献身艺术的精神所感染。(2)“我”从中认识了自己写作上的症结所在，并为今后学有榜样而十分兴奋。

本文到此结束，希望对大家有所帮助。

免责声明：本文由用户上传，如有侵权请联系删除！