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高斯数学：北京广州超常儿童教育研究中心在小学数学领域的重点研发和推广课题，该课题起步于上世纪90年代，于2001年形成体系，开创了国内超常儿童教育向公立体制外拓展的先河；

自那时起，高斯数学一直引领国内数学课外教育的发展潮流和方向；

数学思维的本质是建模，把日常生活中遇到的问题，翻译为数学问题，并用数学方法推导出决策模型，然后把数学模型还原为日常生活的解决方法；

学好数学是为了培养良好的思维能力，只是顺便把竞赛、考试、名校拿下；

很多数学知识，虽然日常生活中并无应用，但锻炼孩子的逻辑推理、归纳分析、空间想象、数字敏感度、统筹决策等等思维能力。